Серия анимационных видео GRACE для учебных заведений среднего образования предоставляет преподавателям серию анимационных видеофильмов, которые можно использовать для обсуждения со своими учащимися тем, связанных с коррупцией, преступностью и другими темами по верховенству права. Каждое видео продолжительностью менее двух минут представляет собой простой сюжет без диалогов по одному из нижеперечисленных вопросов. Эти анимационные видео представляют собой полезный ресурс для обсуждения этих тем в классе, а также предоставляют преподавателям возможность развить навыки критического мышления и медиаграмотности. Каждое видео сопровождается учебно-методическим руководством с предложениями планов уроков и других мероприятий на основе видео.
ЮНЕСКО и УНП ООН совместно опубликовали два справочника – один для начальной школы, а другой для средней школы – с тем чтобы помочь учителям в работе по расширению прав и возможностей своих учеников. Используя материал этих справочников, учителя смогут развить у учащихся способности к критическому мышлению и эмпатии – именно этим навыкам зачастую не уделяется значительного внимания в школьных программах. Интерактивные уроки повысят осведомленность учащихся о своих правах и исправят ошибочные представления о законодательстве и справедливости. Упражнения, игры и истории помогут увидеть социальные проблемы в реальном свете, побуждая учащихся занять определенную моральную позицию.
В основе некоторых уроков в справочниках лежат исторические факты и информация о местной культуре, благодаря чему учащиеся смогут получить представление о том, как развиваются национальные законы, а сообщества учатся разрешать конфликты и жить вместе. Другие уроки развивают у учащихся навыки, необходимые для того, чтобы успешно жить в эпоху цифровых технологий. Учебный материал в справочниках основан на принципах образования в духе глобальной гражданственности – подхода к обучению, призванного способствовать укреплению доверия к государственным институтам у подростков и молодежи, превращая их в проводников перемен, способных конструктивно и ответственно участвовать в жизни общества.